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2016年12月10日-11日，咸陽師范計算機學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程三個專業(yè)的學(xué)生由張主任、李老師帶隊，蒞臨華清西安中心，體驗一天的華清真實課堂，希望可以明確人生目標(biāo)，了解企業(yè)人才需求。華清遠見西安中心譚老師、王老師等熱情迎接。

一、咸陽師范物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生進行一日體驗課

12月10日上午，咸陽師范物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)子來到西安中心參加一日體驗課，譚老師、王老師、曹老師共同接待。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一門交叉學(xué)科，涉及計算機、通信技術(shù)、電子技術(shù)、測控技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識，以及管理學(xué)、軟件開發(fā)等多方面知識，很多學(xué)生對于自己的就業(yè)方向很是困惑，看看他們在華清一天體驗的成長。

首先，王老師對嵌入式、4G安卓、H5三大板塊進行現(xiàn)場分析。其中引進了成長中所需的條件：環(huán)境、平臺、環(huán)境、渠道，希望學(xué)子可以在大學(xué)中拜托迷茫、端正自己的學(xué)習(xí)觀。

圖1：趙老師講解智能小車項目原理等知識點

接著我們的優(yōu)秀講師趙老師現(xiàn)場講解wifi智能小車的工作原理及實現(xiàn)功能。從程序的編寫，嵌入式Lunix搭建，到構(gòu)建無線路由器到后實現(xiàn)安卓手機控制小車的前進、后退、轉(zhuǎn)彎、攝像等都一一講解和演示。

圖2：咸陽師范學(xué)生們玩轉(zhuǎn)智能小車

咸陽師范的同學(xué)們紛紛上手體驗智能小車項目，玩兒的不亦樂乎。在體驗的同時，一邊思考一邊像老師請教智能小車的實現(xiàn)原理、涉及技術(shù)點等，真正做到了勤思好學(xué)，思與學(xué)相結(jié)合。希望咸陽物聯(lián)網(wǎng)的所有學(xué)生能夠不忘初心、始終如一。既然選擇了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，就要在軟件或者硬件方向放手一搏，用技能提升自己、用努力不斷挑戰(zhàn)自己，成功就在前方!

圖3：華清老師為咸陽師范學(xué)生送上美味餐食

后，感謝同學(xué)們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)來到華清，送上暖暖的餐食，希望學(xué)生可以吃的開心。吃好喝好然后好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)遠大抱負。

二、咸陽師范計算機科學(xué)、軟件工程專業(yè)學(xué)生進行一日體驗課

12月11日上午，咸陽師范計算機科學(xué)、軟件工程兩個專業(yè)的學(xué)子來到西安中心，王老師、龐老師、宋老師熱情迎接，為同學(xué)們開啟一天體驗課之旅。

首先，王老師致辭，對計算機科學(xué)和軟件工程的學(xué)子表示歡迎。接著優(yōu)秀項目講師宋老師理論加實踐，帶領(lǐng)同學(xué)們一起體驗智能小車帶給學(xué)生的體驗盛典。同學(xué)們躍躍欲試，現(xiàn)場氣氛相當(dāng)活躍，可以看出大家對智能硬件、軟件開發(fā)的學(xué)習(xí)興趣頗高。

圖4：宋老師理論+實例相結(jié)合，詳細介紹智能小車

三、體驗課回訪

圖5：咸陽師范學(xué)員反饋：明確了學(xué)習(xí)方向

圖6：咸陽師范學(xué)生與華清老師交流課后感想

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在前進的道路上會出現(xiàn)坎坷，會有選擇，我相信興趣是前進的動力，只要確定自己的興趣，明確自己的目標(biāo)，博學(xué)而篤志，不斷努力，相信成功會屬于自己!同學(xué)們，加油!

圖7：咸陽師范學(xué)子與華清老師合影留念