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4月3日，放假的第二天，我穿上帥氣的風衣，不是走秀，而是面臨一場激烈而又緊張的答辯。

9：30分答辯正式開始。由教學總監易老師、教學部主管曹老師、高級講師林老師進行監考點評。氣氛一度的緊張與壓抑，還好不是我打頭陣。呵呵~~還有點慶幸....

（圖為：易老師和曹老師神秘背影）

前面兩位同學，講的那是瀟灑自如。易老師一一在答辯的過程中指出改進的方法和項目思路的創新。同時，還鼓勵我們不要緊張。給我很大的信心，也讓我撲通亂跳的小心臟安靜了不少。

時間一分一秒的逝去，終于還是輪到我了。我吐了兩口濁氣，走向講臺。

“大家好，我們做的是智能倉儲系統。而我們項目由攝像頭監控，主控模塊是我負責。還有貓頭鷹板做的環境變量的檢測...........10分鐘的項目編程理論講述完畢。”

按照流程我的答辯已圓滿結束，我卻主動提出要跟各位老師實操我們的項目。答辯大部分以理論為主，卻第一次出現項目展示。這個新穎的做法，易老師果斷支持。

“哎呀我的媽呀，這項目也是杠杠的！！比往日的答辯精彩一倍不止”，圍觀的老師和同學不計其數，都在認真的看著項目的演示........

（圖為：小曹同學演示項目）

小曹同學項目實操

項目演示受到各位同學的熱烈的鼓掌和老師們點贊，隨后易老師又給我指出就業方向和項目的不足，讓我受益良多。

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